المذكرة السياحية
وقعت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي ووزارة العلاقات الدولية والفرنكوفونية بمقاطعة الكيبيك، يوم الخميس بالرباط، على إعلان مشترك يهدف إلى تطوير التعاون الثنائي في مجال التعليم العالي والبحث العلمي، خاصة فيما يتعلق بتعزيز حركية الأساتذة الباحثين والطلاب، وتطوير برامج بحثية وأكاديمية مشتركة، وتشجيع التوأمة بين الجامعات.
كما يتوخى الإعلان المشترك، الذي توج لقاء وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، سعيد أمزازي، ووزيرة العلاقات الدولية والفرنكوفونية بمقاطعة الكيبيك، نادين جيرولت، تبادل التجارب والخبرات في مجال التعليم عن بعد والتكوين في المجال المقاولاتي، وكذا الإشراف المشترك على رسائل الدكتوراه، بالاضافة إلى الارتقاء بالتعاون المؤسساتي بين الجانبين عن طريق التوقيع على اتفاقيات خاصة بهدف تسهيل الأجرأة الفعلية لمحاور هذا التعاون القطاعي المغربي-الكيببيكي.
وأوضح السيد أمزازي في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء عقب اللقاء أن المباحثات بين الجانبين تناولت أهمية التكوين المهني وسلطت الضوء على النموذج المغربي في هذا المجال، خاصة من خلال خارطة الطريق المتعلقة بالنهوض بالتكوين المهني وإحداث “مدن المهن والكفاءات” التي قدمت أمام صاحب الجلالة الملك محمد السادس. وأضاف الوزير أن اللقاء شكل فرصة لعرض الخطوط العريضة للمشاريع الكبرى التي تنفذها المملكة في إطار إصلاح نظام التعليم، كما تناول الجانبان المشروع المتعلق بإصلاح قطاع التعليم العالي.
وأبرز السيد أمزازي أهمية تعزيز التعاون بين المغرب والكيبيك، بالنظر إلى عدد المنح الدراسية التي تمنحها كندا للطلاب المغاربة، مشيرا إلى أن الطرفين ناقشا بهذا الخصوص إمكانية زيادة هذا العدد وتقديم المزيد من المنح الدراسية لطلبة سلكي الماستر والدكتوراه.
من جانبها، أشارت السيدة جيرولت، التي تقود بعثة مهمة إلى المغرب في إطار جولتها الأولى إلى إفريقيا، إلى أن لقاءها بالسيد أمزازي تمحور حول مختلف المشاريع المتعلقة بالتعليم في المغرب، وسبل تعزيز التعاون في هذا المجال بين المغرب والكيبيك.
وأبرزت المسؤولة الكندية نقاط التقارب بين المغرب والكيبيك، بما في ذلك اللغة الفرنسية، مسجلة أن الطرفين يزخران بالعديد من الفرص والمشاريع التي يمكن تنفيذها في مجال التكوين المهني والتعليم العالي، وفي مجال تكوين الناشئة.


























































